Aprender Ingles Blog

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Where Did English Come From? Claire Bowern.

I tried to make the discussion question, the open-ended questions and the further information prompt students to think about more generally, and to perhaps do some research. There is considerable controversy about the origins of Indo-European, but almost all the language experts place the homeland in Russia/Ukraine. Archaeologists and biologists tend to favor the Anatolian (=Turkey homeland) hypothesis.

 

When we talk about ‘’, we often think of it as a single language. But what do the dialects spoken in dozens of countries around the world have in common with each other, or with the writings of Chaucer? Claire Bowern traces the language from the present day back to its ancient roots, showing how English has evolved through generations of speakers.

 

There is still a great deal of debate about Indo-European, most importantly about the location of the homeland. To read more about this debate, there are classic books…

 

provides details, along with many clips and resources. At this site, scroll down to learn how many of the current languages on Earth are expected to be endangered by the turn of the century! If you are interested in seeing which other languages are related to English,

 

 

Innovation in Education: Looking for Learning | Teaching English – Resources

As teachers of in whatever context, we find ourselves in the position of mediating between on the one hand our learners, their and their needs, and on the other hand, a rapidly changing technological landscape, with tools and resources designed for educational purposes and otherwise, all jostling for our attention. We make choices as to what tools to use in the classroom and what tools to help our learners become better independent users of, and in the process we make choices about what technology to develop our own competence as users.

 

As far as direct use of technology in the classroom is concerned (and avoiding the issue of what constitutes technology!), for me, the main questions I ask myself before using it are:

 

In my opinion, less can be more: We should avoid using technology for the sake of using it and make sure we make principled use of it, with clearly defined purposes in mind. In this way, we can avoid getting knocked off our surfboards by the massive waves of technological innovation and instead harness their power to our advantage.

 

The main focus of this blog post, however, relates to the second of the two quotes I started by sharing. How can technology serve our learners beyond the classroom? How can we help them harness technology to enhance their language acquisition in the many hours they spend not in the classroom? It is here, I believe, that technology can be most powerful.

 

As learning technologies become more and more ubiquitous in our teaching, how can we ensure that pedagogy is at the centre of what we do to increase learning? What tools do you incorporate into your teaching and how do you ensure they help learning?

 

 

Vocabulario Inglés Practica Palabras en Inglés – En Casa – At Home.

Practicar vocabulario inglés, palabras en inglés tema en casa – at home. Un listado de habitaciones de casa en castellano y inglés de forma audio, video y pdf. Se puede descargar utilizando los enlaces.

At Home – En Casa

house – casa
hallway – pasillo
door – puerta
kitchen – cocina
living room – salón
bathroom – cuarto de baño
bedroom – habitación
garage – garaje

 

 

 

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Descargar PDF aqui >>  Vocabulario Inglés 1 – at home

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Descargar Audio Aqui >> Vocabulario Inglés 1 – At Home – En Casa

 

Otras palabras:

house – casa

flat – piso

apartment – apartamento

ceiling – techo

laundry room – sala de lavandería

attic – ático /desvan

Gramatica Inglesa: Present Perfect y Past Perfect

El Present Perfect equivale en español al Pretérito Perfecto (He comido, bebido, salido…).

Se construye con el verbo to have + participio del verbo principal.

Tu has comido pescado con patatas . YOU HAVE EATEN FISH AND POTATOES.

VERBO COMER: Infinitivo To eat. Pasado Ate. Past Particicle: Eaten

En forma interrogativa. HAVE YOU EATEN FISH AND POTATOES?  YES, I HAVE.

¿HAS COMIDO PESCADO CON PATATAS ? Si las he comido.

El Past Perfect equivale a pretérito pluscuamperfecto en español (Había comido).

Se construye con el pasado del verbo have.

VERBO HABER : Infinitivo To Have. Pasado Had. Past Participle. Had

HE HAD BEEN A POLICEMAN FOR TEN YEARS BEFORE BEING MARRIED.

El había sido policia durante 10 años antes de casarse.

En forma interrogativa. HAD HE BEEN A POLICEMAN FOR 10 YEARS?

bandera uk

Juegos en inglés para practicar la comprensión lectora.

http://www.scholastic.com/teachers/activity/going-bug-gy-facts-and-fun..

 

 

QUESTION TAGS Preguntas indirectas – SHORT ANSWERS Respuestas abreviadas

QUESTION TAGS

Apostillas a una pregunta. Se emplean con todos los verbos.
Expresiones como:  ¿No es cierto? ¿No es asi?
Ejemplo:  You’re happy aren’t you?   –  Estás contento. ¿Verdad?

SHORT ANSWERS (Respuestas abreviadas).

Las respuestas a las preguntas se hacen siempre incluyendo el verbo auxiliar en la contestación.
Have you been to the doctor?  Yes, I have.
Did you go to the cinema yesterday?  Yes, I did.

 

La Comunicación Humana: Spoken Language

La adquisición de la lengua ocurre a lo largo del primer año de vida y termina a los tres años.

Según Gessell es necesario que haya una estimulación lingüística para  el aprendizaje de la lengua.

El origen de la comunicación humana se resume en 2 etapas.

Etapa Inicial:Condicionamiento clásico

Al imitar los sonidos  y asociarlos a objetos  y situaciones  concretas empieza a desarrollarse la capacidad lingüística del niño . El niño comienza a balbucear algunas palabras sueltas,luego palabras encadenadas-frases y por último el discurso.

Etapa Refuerzo:Condicionamiento Instrumental.

En la que se estructura la comucnicación oral de acuerdo con unas reglas gramaticales distintas en cada lengua y que origina el discurso según Chomsky

Piaget define el lenguaje como el canal del pensamiento y establece 4 etapas.

Periodo prelingüistico hasta los 9 meses no existe siginificado lingüístico real en las primeras manifestaciones comunicativas orales.

Desarrollo lingüístico de 10 meses-4 años que coinciden con la etapa de las primeras  frases o pre-discurso.

Le sigue la Etapa del lenguaje  consolidado

y la Etapa de perfecccionamieto de  4 años en adelante.

Hay que resaltar que la comunicación humana abarca tanto el lenguaje oral como el lenguaje escrito:  deletrear, leer, escribir textos cortos e interpretar lo que se lee.

 

Felices Fiestas en Inglés – Happy Christmas …

 

A Very Happy Christmas to all the visitors to Aprender Inglés Blog.

Merry Christmas and a Happy New Year !  –  ¡¡Felices Fiestas a todos!!

Merry-Christmas-pictures-free-2014

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[image source: http://happythanksgivingpictures-2014.com/merry-christmas-images-pictures-wallpaper-pics-photos-2014/]

 

 

 

Solución Crucigrama En Inglés

solución_crucigrama
ACROSS – HORIZONTAL
1.a Escenas
1.b Más hermosa
2.a Desatascador
2.b Atrevido,osado
3.a Encabezamiento de carta
3.b Pronombre indefinido alguno,a,os,as
4.a Sufijo inglés común en adverbios
4.b Goma
5.a Mar
5.b Enjoyado
6.a Animales domésticos
7.a Avalancha de nieve
7.b Entrelazar
8.a A la par
9.a Masa de huevos en pez hembra
9.b Tercera persona singular del verbo dormir
DOWN – VERTICAL
1.a Descuidado
1.b Siglas de Audio electrónica científica
2.a Deporte de tiro con arco
3.a Redibujar
3b Brisa
4.a Tara
4.b Juzgar
5.a Dentro de casa
5.b Malestar
6.a Goma de borrar
6.b Inútil

Frases y Preguntas Frecuentes en Inglés.

Do you like bananas?

¿Te gustan los plátanos?

Yes I do. Si me gustan.

Can you swin? ¿Sabes nadar?

Si se nadar.Yes I can.

Have you got a pink camera?

¿Tienes una camara rosa?

Yes, I have.Si  la tengo.

Have you got a blue butterfly?

¿Tienes una mariposa azul?

No  I haven´t. No no  la tengo

Do you like salad and ham?

¿Te gusta la ensalada y el jamón?

What  can you see?

¿Qué puedes ver?

I can see a ruler and a notebook.

Puedo ver una regla y una libreta.

I’m hungry and thirsty.

I have toasts and jam for breakfast.

Tomo tostadas con mermelada de fresa para desayunar.

There is a carpet under the bed.

Hay una alfombra debajo de la cama.

 

 

Gramática Inglesa:Oraciones Comparativas.

ORACIONES COMPARATIVAS

IGUALDAD

Afirmativa As…………as He is as tall as me. Él es tan alto como yo

Negativa So ……… as Peter isn`t so tall as Ann. Pedro no es tan alto como Ana.

SUPERIORIDAD

Adjetivos cortos + ER + THAN.

Tall -taller. He is taller than Peter.

Alto-más alto. Él es más alto que Pedro.

Adjetivos largos : MORE + THAN

I am more important than you.

Yo soy más importante que tú.

INFERIORIDAD

LESS……THAN

My friend is less intelligent than you.

Mi amigo es menos inteligente que tú.

SUPERLATIVOS

Adjetivos cortos+ THE ..-ADJ+…EST .

Anna is the tallest girl in this class.

Ana es la niña más alta de esta clase.

Adjetivos largos + THE MOST+ADJ

Laura is the most intelligent girl in the class..

Laura es la niña más inteligente de toda la clase.

COMPARATIVOS IRREGULARES

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Good (bueno) Better (mejor) The best

Bad (malo) Worse (peor) The worst

Much (mucho) more (más ) The most

Little (poco) less ( menos) The least

Late (tarde) later (último) The last

Far (lejos) farther (lejano) farthest

Forth (adelante) further (último) furthest

You will receive further British airlines information.

Recibirán informaciòn adicional de las aereolineas británicas.

Los comparativos de inferiorida y superlativos se pueden dar sin término comparativo.

My car uses the least petrol. Mi coche usa el mínimo combustible.

COMPARATIVOS + SUSTANTIVOS.

As much as……..Nombres incontables. Designan objetos, seres vivos de forma colectiva.(azúcar, enjambre)

I don’t take as much sugar as you in my coffee.

No tomo tanto azúcar como tú en el café.

As many as……….Nombres contables. Nombres concretos que designan uno o varios objetos o seres vivos. (patata, perro, niño)

I have worked as many hours as you.

Yo he trabajado las mismas horas que tú. Tantas horas como tú.

The same…… as.

Meli and Gio are the same age. Meli y Gio tienen la misma edad.